Krúžková činnosť v materskej škole

Krúžkovú činnosť v súlade s vyhláškou o materskej škole majú zabezpečovať v prvom rade kmeňové učiteľky. Úzko to súvisí najmä s veľmi širokým odborným potenciálom učiteliek materských škôl, ktoré majú to šťastie, že vzhľadom na absolvované stredoškolské, príp. aj vysokoškolské vzdelanie nie sú úzko predmetovo špecializovane, ale sú výborné tak v oblasti výtvarnej, ako aj hudobnej, pohybovej (vrátane tanečnej), literárno-dramatickej či spoločensko-vednej, alebo prírodovednej.

Krúžková činnosť sa organizuje v popoludňajších hodinách a na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu. Realizácia v dopoludňajšom čase znamená porušovanie Legislatíva o materskej škole.

Cieľom realizácie krúžkovej činnosti, rešpektujúc pritom to, že najúčinnejšou formou, metódou aj prostriedkom krúžkovej činnosti je hra a hrová činnosť, je:

• utvárať u detí návyk zmysluplne využívať voľný čas (primárna prevencia pred negatívnymi sociálno-patologickými javmi),
• kultivovať a celostne rozvíjať osobnosť dieťaťa,
• rozvíjať u detí špecifické kompetencie, na ktoré majú predpoklady,
• viesť deti ku kooperácii, spolupráci,
• rozvíjať u detí potrebu aktívneho sebarozvoja, sebaregulácie a sebareflexie.

Pri rozhodovaní sa o ponuke krúžkovej činnosti v konkrétnej materskej škole odporúčame rešpektovať:

• zameranie a profiláciu materskej školy,
• záujmy, nadanie a rozvojové možnosti a schopnosti detí,
• záujmy rodičov/zákonných zástupcov,
• špecifiká učenia a učenia sa detí predškolského veku,
• personálne možnosti materskej školy (odborný potenciál kmeňových učiteliek),
• materiálno-technické podmienky materskej školy,
• priestorové podmienky materskej školy (možnosti interiéru aj exteriéru),
• možnosti spolupráce, napr. s centrom voľného času, základnou umeleckou školou, rodičmi, kultúrnymi centrami, jazykovými školami, rôznymi odborníkmi atď.

Vybrané z publikácie Materská škola a jej riadenie.