Dobrý deň pani Pavlíková,
prosím Vás o posúdenie správnosti zaradenia vychovávateliek ŠKD na ZŠ a pedagogického asistenta.
1. pedagogický asistent - SŠ: gymnázium, VŠ Mgr.: odbor evanjelická teológia /bez DPŠ/. V r. 2006-2008 pôsobila ako učiteľ náboženskej výchovy a učiteľka v špeciálnej triede, takže adaptačné vzdelávanie nemusela absolvovať.
Patrí jej PT 5 bez zaradenia do kariérového stupňa? Ak by začala aspoň DPŠ, bolo by možné zaradiť ju po ukončení DPŠ do PT 6 ako kvalifikovaného pedagogického asistenta?
2. vychovávateľka ŠKD - SŠ: gymnázium, VŠ Mgr.: odbor aj program: filozofia + DPŠ "zamerané na výchovu k občianstvu" - týmto získala pg spôsobilosť na vyučovanie predmetu výchova k občianstvu na ZŠ a SŠ. Adaptačné vzdelávanie absolvovala v r. 2017. Od 9/2016 do 8/2020 pracovala na Strednej škole ako vychovávateľka.
Je možné ju zaradiť do PT 6 ako samostatnú vychovávateľku? Alebo ju posudzovať v PT 7 ako samostatnú vychovávateľku vzhľadom na absolvované DPŠ - výchova k občianstvu?
3. vychovávateľka ŠKD - SŠ: gymnázium, VŠ Mgr.: odbor sociálna práca + DPŠ zamerané na vyučovanie predmetov sociálnej práce na ZŠ a SŠ. Pracuje od r. 1999 ako vychovávateľka v rôznych zariadeniach aj na ZŠ, adaptačné vzdelávanie nemusela neabsolvovať.
Je možné ju zaradiť do PT 6 ako samostatnú vychovávateľku?
Ďakujem.
1. Nekvalifikovaný asistent učiteľa s vysokoškolským vzdelaním prvého alebo druhého stupňa sa zaradí do 5. platovej triedy. Po ukončená DPŠ do 6. platovej triedy. 2. - 3. Vychovávateľka s vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa a DPŠ pre učiteľku predmetu je potrebné doplniť o kvalifikačný predpoklad - DPŠ na činnosť vychovávateľky. Použila by som vyhlášku MŠVVaŠ SR č. 1/2020 Z. z., príloha č. 3 bod 3, prípadne bod 6.