MATEMATIKA - PRIRODZENÉ ČÍSLA - 3. ročník

Cieľ:

• Precvičovanie a upevňovanie vedomostí žiakov o orientácii na číselnej osi.
• Správne čítanie čísel.
• Porovnávanie čísel.

Obsahový štandard

• Číselný rad v obore do 10 000.
• Čítanie a písanie čísel v obore od 0 do 10 000.
• Porovnávanie čísel, ich usporiadanie a zaokrúhľovanie na desiatky, stovky, tisícky v obore do 10 000.

Výkonový štandard

• Žiak sa vie orientovať v číselnom rade od 0 do 10 000.
• Žiak vie znázorniť číslo na číselnej osi v obore od 0 do 10 000.
• Žiak vie písať a čítať čísla v obore od 0 do 10 000.
• Žiak vie určiť správne poradie čísel a pozná vzťahy medzi číslami v obore do 10 000 (prvý, druhý, posledný, hneď pred, hneď za a pod.).
• Žiak vie porovnávať dve čísla a výsledok porovnania zapísať znakmi <, =, >.
• Žiak vie rozložiť troj- a štvorciferné čísla na tisícky, stovky, desiatky a jednotky,aj opačne.

Metodické pokyny

• Dôležité je, aby si žiak pri práci čítal čísla tak, aby sa sám počul a aby ho bolo možné pri prípadnej chybe opraviť.
• Najťažšie pre dyskalkulikov sú čísla s nulou uprostred. Nemajú ujasnenú pozíciu desiatok, stoviek, tisícok atď. V dôsledku toho potom nesprávne čítajú aj zapisujú čísla. Pomáha písanie bodky za číslom označujúcim milióny a tisícky napr. 8.526 alebo 1.500.000). Žiakovi to môžeme vysvetliť tak, že keď počuje slovo milión, napíše si bodku, keď počuje tisíc, napíše si ďalšiu bodku a medzi tým sú vždy 3 číslice.
• Pomáha aj zapisovanie diktovaných čísel pod seba, aby boli presne dodržané pozície jednotiek, desiatok, stoviek, tisícok atď.