Školy využili novinku, prijali viac prvákov

Musia sa naučiť čítať, písať a počítať. V prvom ročníku si žiaci osvojujú základné zručnosti. Preto mohlo v jednej triede sedieť maximálne 22 detí. Vlani však vstúpila do platnosti novela, ktorá v najnižšom ročníku povolila o troch žiakov viac. Táto zmena čiastočne rieši problém nedostatočných kapacít vo veľkých mestách, no prináša aj negatíva. Základnú školu Š. M. Daxnera v Rimavskej Sobote nastúpilo v septembri presne päťdesiat prvákov. Riaditeľ Peter Černý mohol vďaka novej úprave vytvoriť len dve triedy. „Keby nezvýšili maximálny počet na 25, musel by som otvoriť tri triedy a vo vyššom ročníku by som ich musel rozdeliť,“ opísal. Druhou stranou mince však je, že učitelia sa budú musieť venovať viacerým žiakom. „Je to väčšia záťaž. Deti sú neposedné a niektoré trpia poruchami pozornosti,“ doplnil Černý.



Museli deliť kolektívy

Väčší počet prvákov v triedach zaviedol do školského zákona bývalý minister školstva Branislav Grohling. Podľa rezortu bolo cieľom zjednotiť limity na prvom stupni a zachovanie kolektívov. V druhom, treťom a vo štvrtom ročníku môže byť totiž maximálne 25 žiakov. Preto sa často stávalo, že zabehnuté kolektívy museli rozdeliť. Aj riaditeľka Základnej školy Ostredková v Bratislave Erika Drgoňová musela v minulosti pristúpiť k nepopulárnemu opatreniu. Keď bol počet limitovaný na 22, nasledujúci rok musela prvákov rozdeliť do zvyšných štyroch alebo piatich tried. „Žiadne dieťa sa necíti dobre, keď ho po jednom roku zaradia do inej skupiny. Kolektív sa vyvíja ucelene a je fajn, keď sa nedelí,“ zhodnotila. O zaradenie do jej vzdelávacej inštitúcie bol v minulosti taký záujem, že ho nedokázala pokryť. V aktuálnom roku dokázala vďaka úprave prijať všetky deti z rajónu a uspokojiť potreby rodičov. Pripúšťa však, že zmena prináša aj negatíva. „Ak je počet žiakov v prvom ročníku príliš vysoký, učiteľ sa im nemôže všetkým venovať individuálne,“ dodala.

Zdroj: Hospodárske noviny