Príliš veľa učiva na školách. Ministerstvo avizuje prvé úpravy v predmetoch

Niektorí odborníci upozorňujú, že obsah na vyučovaní treba preriediť. Prvé úpravy v predmetoch avizuje aj ministerstvo školstva.Vyučovanie sa postupne mení na menej bifľovania a viac hľadania odpovedí samotnými žiakmi. Školy zapojené do reformy učia po novom prvákov a druhákov. Učivo je v troch cykloch a učitelia si ho môžu rozdeliť do ročníkov podľa detí v triede. „Môžu si to vymodelovať, a tým pádom si to zapamätajú. To písmenko, ako sa píše. V podstate v slovenskom jazyku využijem aj iný predmet – aj výtvarnú, aj pracovné vyučovanie,“ popísala učiteľka ZŠ s MŠ v Bracovciach Vladimíra Čenčariková.

Nové spôsoby učenia

Kriticky myslieť, vyriešiť problém aj vedieť použiť vedomosti. K tomu majú žiakov viesť práve nové spôsoby učenia, ktoré reforma zavádza. Pedagóg a odborník na vzdelávanie Miron Zelina upozorňuje, že snahu učiteľov komplikuje príliš veľa látky v nových osnovách, hoci sa pôvodne hovorilo o redukcii učiva. „Ten obsah je ešte náročnejší, než bol ten starý. Potom ten učiteľ nemôže uplatniť tie moderné metódy, lebo na to potrebuje čas,“ uviedol.

Veľa obsahu vidí aj výskumníčka v oblasti vzdelávania Lucy Crehan, ktorá preštudovala učebné osnovy vo Fínsku, Šanghaji či Singapure. Slovensku radí učiteľov počúvať. „Naozaj berte vážne, čo učitelia hovoria o tom, či mali čas nielen všetko pokryť, ale či všetci študenti, alebo takmer všetci v skutočnosti rozumeli, vedeli to použiť a mali čas rozvíjať ďalšie zručnosti potrebné pre 21.storočie,“ prízvukovala.