Tvorba plánu práce školy

Ide o zostavenie postupu vhodne zoskupených budúcich činnosti potrebných na dosiahnutie stanoveného cieľa. Spolu s kontrolou predstavuje tzv. dvojičky manažmentu.

Východiskami pri tvorbe plánu práce školy by mali byť:

• školský vzdelávací program,
• pedagogicko-organizačné pokyny (POP) na nasledujúci školský rok, ktoré vydáva Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR koncom predchádzajúceho školského roka,
• pedagogicko-organizačne pokyny zriaďovateľa na nový školský rok (ak ich vydá),
• všeobecne záväzné právne normy platné pre školstvo,
• hodnotiace analýzy činnosti metodických orgánov, správcov kabinetných zbierok, koordinátorov, lektorov   záujmových útvarov a pod.,
• analýzy kontrolnej činnosti školy za predchádzajúci školský rok,
• v prípade inšpekcie v škole aj analýzy výsledkov inšpekčnej činnosti,
• koncepcia školy,
• plán práce školy na predchádzajúci školský rok,
• plán kontinuálneho vzdelávania pedagogických zamestnancov školy,
• SWOT analýza školy atď.
   

Plán práce školy má spĺňať nasledujúce zásady:

• stanovenie reálnych cieľov,
• hlavný cieľ vychádzajúci z dlhodobej stratégie riaditeľa školy,
• splniteľnosť cieľov,
• konkrétnosť,
• stručnosť, jasnosť, prehľadnosť,
• motivačnosť pre učiteľov,
• stanovenie:
      - čo má byť urobené,
      - kedy to má byť urobené,
      - kto to urobí,
      - prípadne aj to, ako to má byť urobené (teda aj prostriedky realizácie),
• merateľnosť, kontrolovateľnosť napĺňania,
• má byť „asistentom“ riaditeľa, jeho „pomocníkom“ (nie formálny dokument),
• zmeny, dodatky, doplnky sú možné,
• vytvorenie v dostatočnom predstihu – aby bola možnosť pripomienkovania a doplnenia kolegami.

  Vybrané z publikácie Poradca riaditeľa školy.