Mobily na školách odvádzajú deťom pozornosť

Už len samotný fakt, že deti v škole majú mobil pri sebe, je postačujúci na to, aby sa prestali sústreďovať na samotné vyučovanie. Aj to je jeden zo záverov globálnej správy UNESCO, ktorú zverejnili v júli tohto roku. UNESCO v nej vyzvalo k plošnému zákazu používania mobilov v triedach. Komisár pre deti Jozef Mikloško vzhľadom na túto správu prišiel s výzvou, aby sa aj na Slovensku zaviedli jednotné pravidlá pre všetky základné a stredné školy, ktoré by regulovali mobily v školskom prostredí. Túto výzvu adresoval ministerstvu školstva a zdravotníctva. Viaceré európske krajiny pristúpili už aj k ráznejšiemu kroku a mobily na školách zakázali úplne. Najnovšie sa k nim pridalo Holandsko, kde bude tento zákaz platiť od 1. januára 2024.

„Prax nám ukazuje, že mobily sa často stávajú v školskom prostredí nástrojom na šikanovanie. Odvádzajú pozornosť od výchovno-vzdelávacieho procesu, znižujú kognitívne schopnosti, vedú k osamelosti dieťaťa a v neposlednom rade ovplyvňujú jeho zdravý duševný vývoj,“ vysvetlil Mikloško.

Neurológ: Smartfón je digitálny heroín

Detský ombudsman k tejto téme včera zorganizoval odbornú konferenciu, ktorej hlavným rečníkom bol český neurológ a primár neurológie na Univerzite v Yale Martin Jan Stránský. Ten sa dlhodobejšie venuje neurologickým dosahom modernej technológie na ľudský mozog. Stránsky upozornil, že napriek tomu, že 87 percent Európanov vlastní mobilný telefón a 92 percent ľudí má prístup k internetu, vedci zaznamenávajú pokles IQ. „Navyše za posledných desať rokov sme zaznamenali nárast depresie až o 33 percent,“ zdôraznil neurológ. Stránsky varoval, že mobilné telefóny vytvárajú v mozgu závislosť a menia spôsob fungovania mysle. „Digitálne technológie menia spôsob, ako mozog preberá a procesuje informácie, čo mení neurochemické procesy a trasy v mozgu a tým podkopáva evolučné schopnosti mozgu a prirodzený proces, ako sa mozog učí a myslí.“ Mobilné telefóny dokonca nazval digitálnym heroínom.