Vzdelávanie a výchova

Nevhodné správanie žiaka – čo s tým?

Vyrušovanie a nevhodné správanie žiaka na vyučovaní je problém, s ktorým sa už stretol pravdepodobne každý učiteľ. Otáčanie sa na stoličke, nepozornosť, rozprávanie počas výkladu, podvádzanie, neposlušnosť. To je len zlomok toho, s čím sa musia učitelia každý deň „popasovať“.

Ako na vyrušovanie žiakov reagovať? Čo môže učiteľ urobiť na zastavenie (odstránenie) nevhodného správania žiakov?

Znížiť výskyt nežiaduceho správania počas vyučovacích hodín je v moci učiteľa a školy. Musia však byť na túto úlohu pripravení.

Odhodlaný, dôvtipný učiteľ ochotný k žiakom pristupovať individuálne a schopný vyrušujúceho žiaka počas školského vyučovania izolovať, môže takéhoto jedinca posunúť, priviesť k zodpovednejšiemu správaniu. Aby bolo jeho úsilie korunované úspechom, mal by dostať podporu aj zo strany ostatných členov pedagogického zboru a rodičov žiaka.

Podstatné pri odstraňovaní nevhodného správania je vedieť, čo je dôležité, a zasiahnuť len v prípadoch, keď je ohrozený poriadok v triede.

Štyri jednoduché spôsoby, ako rýchlo zastaviť nevhodné správanie, sú:

Nadviazať so žiakom, ktorý prestupuje školské pravidlá, očný kontakt alebo sa k menu priblížiť. Je možné použiť aj iné neverbálne signály. Učiteľ by sa mal uistiť, že žiak prestal vyrušovať, inak sa naučí jeho signály ignorovať.
Ak žiak nevykonáva to, čo sa od neho vyžaduje, treba mu pripomenúť, čo má robiť.
Pokojne, bez nepriateľstva sa žiaka spýtať, či vie, čo má robiť; ak áno, nech to teda robí.
Zreteľne a rozhodne požiadať žiaka, aby prestal.

Vybrané z publikácie Sprievodca triedneho učiteľa.