Pomoc pri problémoch so socializáciou

Učiteľka v materskej škole môže byť prvá, ktorá zachytí problém, rozvíjajúce sa symptómy a môže prispieť k včasnému odhaleniu psychickej poruchy. Včasná identifikácia, diagnostika a liečba môže tiež pomôcť zabrániť vzniku ďalších problémov.

Duševné poruchy detí často negatívne ovplyvňujú ich schopnosť sociálnej adaptácie. Problémy v prežívaní a správaní deťom sťažujú situáciu v jednotlivých socializačných aspektoch – v schopnosti porozumieť sociálnym interakciám, osvojovať si sociálne roly, rozvíjať sociálne zručnosti, osvojovať si spoločensky žiaduce správanie. Ich snaha o sociálne interakcie sa končí často neúspechom, sklamaním a frustráciou.

Problémy so sociálnou adaptáciou sa môžu zrkadliť aj vo vzťahoch s dospelými. Správanie týchto detí môže byť totiž pri neznalosti ich problému zo strany dospelých nesprávne vyhodnocované a následný spôsob reagovania na dieťa môže prehlbovať strácanie dôvery dieťaťa v ľudí, jeho pocit nepochopenia a neprijatia druhými, v tomto prípade autoritami.

Jeden zo spôsobov, ako podporiť socializáciu detí, je cielené využívanie skupinových hier a cvičení. Môže ísť o problémové hry, inscenačné hry, stimulačné hry, efektívne môže byť využitie tvorivej dramatiky. Aktivity môžu byť cielene zamerané na konkrétne oblasti socializácie:

• rozvíjanie sebapoznania a sebaúcty,
• znižovanie stresu a napätia, relaxáciu,
• lepšie spoznanie všetkých členov skupiny,
• pozitívne hodnotenie seba aj druhých,
• vytváranie pozitívnej klímy v skupine,
• nadväzovanie a prehlbovanie vzťahov medzi členmi skupiny,
• porozumenie druhým,
• vyjadrenie vlastných názorov, postojov,
• vyjadrenie hnevu a zlosti primeraným spôsobom,
• emocionálne uvedomenie,
• zvládanie impulzivity,
• sebaovládanie,
• ohľaduplné a slušné správanie.

Bohatú škálu hier a aktivít nielen pre deti s problémovou socializáciou ponúka publikácia Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy.