Členské krajiny čelia rovnakým problémom vo vzdelávaní detí migrantov

Medzi najzávažnejšie problémy patrí znevýhodňovanie v oblasti vzdelávania spôsobené sociálno-ekonomickou situáciou, segregácia žiakov v školách, nepostačujúce schopnosti učiteľov týkajúce sa odlišností medzi kultúrami, či skutočnosť, že školy sa často nedokážu prispôsobiť potrebám detí migrantov. K tomu všetkému sa pripája nedostatok finančných prostriedkov na odstránenie týchto ťažkostí.

"Deti z migrantských rodín predstavujú osobitnú výzvu pre úrady v sektore vzdelávania, je však zaujímavé, že všetky krajiny EÚ čelia podobným problémom v tejto otázke," konštatoval komisár pre vzdelávanie a kultúru Ján Figeľ.

Podľa neho je preto potrebná spolupráca medzi členskými štátmi, ak sa má dosiahnuť zmysluplná reforma školských systémov, ktorá by zaistila deťom migrantov sociálnu integráciu a vzdelávanie.

Podiel detí z migrantských rodín sa v EÚ zvyšuje, pričom mnohé z nich sú znevýhodňované v oblasti vzdelávania. Toto spolu so segregačnými tendenciami súvisiacimi so sociálno-ekonomickými podmienkami predstavuje vážny problém. EK však pripomína, že jazyková a kultúrna rozmanitosť môže byť pre školstvo prínosom.

Na túto problematiku bude zameraná konferencia, ktorú chce EK zorganizovať v Bruseli 20. októbra.

Zdroj: TASR