škola 21. storočia
 |
14.05.2023 Myslíte si, že môže existovať taký model edukačnej stratégie školy, v ktorom každé dieťa dokáže zažiť edukačný úspech a zároveň by sa vytvorila sociálna súdržnosť pre všetky deti a komunity v Európe, bez ohľadu na ich socioekonomický status alebo etnický pôvod? Že nemožné? Čítajte ďalej a dokážeme vám, ako veľmi sa mýlite.
viac |
Najčítanejšie články kategórie
14.05.2023
Kalendár
Newsletter
Prihláste sa na odber noviniek
Odporúčame
 |
Základný program funkčného vzdelávaniaVzdelávací program je rozdelený do teoretickej a praktickej časti. Pozostáva z 3 častí, ktoré sú presne definované vyhláškou Ministerstva školstva...viac |
 |
Slovenský jazyk pre 5. ročník ZŠPracovné učebnice pre žiakov 5. ročníka základných škôl sú spracované v súlade so ŠVP 2023, jeho obsahovým a výkonovým štandardom. Majú platné...viac |
 |
Kritické myslenie pre stredné školyPracovný zošit plný cvičení a úloh zameraných na tréning zručností, ktoré tvoria predpoklady pre schopnosť kriticky myslieť. viac |
Nové na fóre
Dobrý deň,
ospravedlňujem sa, ale nedovolím si napísať názor, ktorý momentálne neviem oprieť o zákon. Na regionálnom úrade školskej správy Vám dajú kvalifikovanú odpoveď...
Dobrý deň,
ak je učiteľ kvalifikovaný na určitý predmet, ale tento predmet neučí, je v podstate kvalifikovaný, ale zaradený do platovej triedy ako nekvalifikovaný. Tak je...
Učiteľ nebude učiť svoj predmet Geografiu, ale iné predmety. Bude sa teda považovať za nekvalifikovaného? Musíme ho zaradiť aj na adaptačné vzdelávanie?