Učiteľ, žiak a motivácia vo vzdelávaní včera, dnes a zajtra

"Veľmi milo ma prekvapilo obsahové zameranie konferencie, nakoľko si myslím, že sprostredkovanie nových trendov v učení pomáha skvalitniť vzdelávací proces a aj takouto formou môže prispieť k pestrejšiemu vyučovaniu na našich školách. Rovnako rád by som chcel oceniť medzinárodné zastúpenie konferencie, ktoré iste umožní vytvoriť podnetný priestor nielen na diskusiu, ale zároveň aj výmenu skúseností v rámci fungovania jednotlivých systémov okolitých krajín." Dušan Čaplovič

Rámcový program

1. doc. Igor Černák, PhD., Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku, Slovensko
Význam kvality vzdelávania súčasných a budúcich učiteľov
Virtualizácia vzdelávacieho prostredia a nová úloha učiteľa.

2. PhDr. Miroslav Randa, PhD., Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni, Česká republika
Tipy a triky z modernej didaktiky
K problematike zvyšovania záujmu žiakov o prírodovedné odbory.

3. Martin Hüppe, expert na školstvo a vzdelávanie, Nemecko
Učebné pomôcky, učebnice a médiá v prepojení na efektívnu didaktiku vo vyučovacom procese

4. Young Digital Planet, Poľsko a Agemsoft, Slovensko
Ako môžu byť papierové učebnice súčasťou digitalizácie
Predstavenia riešenia digitalizácie učebníc v zahraničí a jeho možná aplikácia v slovenských podmienkach.

5. Jasna Pavelić, Chorvátsko
Učebnice, úloha štátu a možnosť výberu
Riešenie učebnicového systému v Chorvátsku.

6. prof. Mgr. Art. Božidara Turzonovová, Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, Slovensko
Naša mládež a kríza vzdelávania
Je dnešná mládež skutočne náročná a málo vnímavá? Sila médií a ľudský potenciál.

7. prof. MUDr. Dušan Meško, PhD., Univerzita Komenského v Bratislave, Slovensko
Aktuálne vzdelávacie potreby súčasnej mladej generácie

8. PhDr. Romana Kanovská, riaditeľka NÚCEM, Slovensko
Národné merania a kvalita školstva
Testovanie  9, PISA, PIRLS... Merania nie sú a ani by nemali byť strašiakom pre školy založeným na obavách, že výsledky budú mať negatívny vplyv na ich finančný rozpočet.

9. PhDr. Radomír Masaryk, PhD. a Mgr. Lenka Sokolová, PhD., Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave a Ústav experimentálnej psychológie SAV, Slovensko
Technológie vo vyučovaní optikou psychológie a didaktiky – za a proti
Generačná priepasť vo využívaní digitálnych technológií, čo dnešné deti chcú, čo ich baví a motivuje.

10. Anelya Andreeva, Ministerstvo školstva, mládeže a vedy, Bulharsko
Ako sme to urobili my
Príklad fungujúceho a efektívneho systému kontinuálneho vzdelávania pedagogických pracovníkov.

Stiahnuť celý program konferencie >>