Náplň práce špeciálneho pedagóga: realizovuje odborné činnosti na úrovni 1. a 2. podpornej úrovni, je osobou prvého kontaktu so zákonnými zástupcami a žiakom so ŠVVP pri prijímaní a evidencii, na základe získaných informácií, špeciálnopedagogickej orientačnej diagnostiky, ako aj odporúčaní poradenských zariadení nastavuje odbornú starostlivosť v zmysle Katalógu podporných opatrení, osobne sa podieľa na vypracovaní intervenčného/reedukačného plánu a realizovaní odbornej intervencie/reedukácie, realizuje depistáže v triedach, ako aj pri zápise žiakov do prvého ročníka, s cieľom identifikovať rizikové faktory a poskytnúť včasnú podporu. Poskytuje konzultácie, poradenstvo a metodická podporu v školskom prostredí pre žiakov, zákonných zástupcov, pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, podieľa sa na plánovaní a realizácii preventívnych činností na rozvoj motorických, rečových, emocionálnych a kognitívnych funkcií žiakov, spolupracuje s vyučujúcimi pri tvorbe IVP žiakov so ŠVVP, koordinuje prácu asistentov učiteľov; spolupracuje s vedením školy pri zabezpečovaní inkluzívneho vzdelávania žiakov, úzko spolupracujú so zariadeniami poradenstva a prevencie v rámci koordinácie odborných postupov, podieľa sa na šírení osvety súvisiacej s procesom inklúzie, systematicky sa vzdeláva a sleduje nové prístupy a trendy v inkluzívnom vzdelávaní.